|  | 
| 
| Полезные ссылки в ЭО и ДОТ |  |  |  | Методические рекомендации Минобрнауки от 18.03.2020 г. (скачать в формате pdf)   
    
        
            |  | 
 Студенческий информационный портал. ГАРАНТ — студенту, аспиранту, преподавателюhttp://edu.garant.ru
   |  
            |  |  |  
            |  | 
 Специальный выпуск «ГАРАНТ-Образование»http://edu.garant.ru/garant/study/
 Специальный выпуск системы ГАРАНТ для студентов юридических и экономических специальностей.Интернет-версия «ГАРАНТ-Образование» позволяет получить доступ к актуальным документам в любом месте, с любого компьютера, планшета или смартфона, с любой установленной на них операционной системой. Достаточно иметь подключение к сети интернет.
 |  
            |  |  |  
            |  | 
 Канал GO Onlinehttps://vk.com/go_online_university
 Канал про инструменты и методики, которые помогут быстро  и без потерь перейти «цифровые Альпы» и построить новый, более  качественный образовательный процесс. |  
            |  |  |  
            |  |  |  
            | Рекомендации от высшей школы экономики
 |  
            |  |  |  
            |  
 | Как подготовиться к переводу обучения на дистанционный форматhttps://elearning.hse.ru/how_to_prepare
 |  
            |  | Инструменты для дистанционного обученияhttps://elearning.hse.ru/if_you_want_to_create
 |    
    
        
            |  | Курс «Преподавание в цифровой среде», размещенный на одноименном Youtube-канале ( https://www.youtube.com/channel/UCItmNha8karajDLcboAC5og), содержит видеоматериалы для преподавателей вузов, которые помогут им быстро освоить цифровые инструменты и перевести образовательный процесс в дистанционный формат. |          
    
        
            |  | Разработка и внедрение методики и инструментария психометрической аналитики онлайн-курсовhttps://elearning.hse.ru/ces/handbook//
 В справочнике представлены результаты обзора зарубежных исследований о повышении эффективности онлайн-курсов с использованием аналитики. Справочник содержит рекомендации по организации, планированию и разработке измерений в онлайн-курсах. Приведены способы модернизации на основе анализа контента онлайн-курсов, изменения уровня |      |  |  |